A 13 Mu A 14 Mu
A 24 Mu

A 14 Mu — Rencontrer divers domaines et cultures artistiques…

  • 1
    …en écoutant des œuvres de différentes périodes et provenances
  • 2
    …en parlant d'une œuvre dans un langage courant
  • 3
    …en visitant sous conduite des espaces artistiques, en assistant à des concerts, à des spectacles
  • 4
    …en appréciant quelques éléments du patrimoine culturel de son environnement local
  • 5
    …en tenant compte de la diversité culturelle des élèves
  • 6
    …en participant de manière active à un concert, un spectacle
Progression des apprentissages Attentes fondamentales Indications pédagogiques
1re – 2e années 3e – 4e années Au cours, mais au plus tard à la fin du cycle, l'élève… Ressources, indices, obstacles. Notes personnelles

Mise en contact avec des œuvres de diverses périodes et provenances, en lien avec les thèmes ou les notions abordés en classe

s'exprime sur une œuvre dans un langage adapté à son âge
Précisions cantonales :

Privilégier un contact direct avec les œuvres et les artistes (présentation en classe d'instruments joués par les élèves et/ou par des musiciens, collaboration avec les ensembles instrumentaux et vocaux locaux,…)

Préparer et exploiter en classe toute rencontre avec le domaine artistique

Liens SHS 11 – Relation Homme-espace; SHS 12 – Relation Homme-temps

Description de ce qui est écouté (impressions, instruments,…)

Approche de quelques éléments du patrimoine culturel de l'environnement local (chansons, folklore,…)

Présentation, par les élèves, d'éléments culturels de leur pays d'origine (chants, musiques, instruments,…)

Découverte d'espaces artistiques, de spectacles, de concerts

adopte un comportement adapté au lieu et à la circonstance

Donner le goût aux élèves de découvrir divers lieux et événements culturels

Liens FG 14-15 – Vie de la classe et de l'école

Respect des règles de vie adaptées à l'événement culturel et au lieu (chuchoter, marcher feutré, applaudir,…)

Choix et présentation de productions d'élèves (chansons, chorégraphies,…) individuelles ou en groupe

prend part à un projet collectif et y apporte sa contribution

Liens FG 13 – Choix et projets personnels

Participation active à une exposition, un spectacle, un concert mis en place dans le cadre de la classe, de l'établissement (chant, chorégraphie,…)